透過閱讀寫作自我對話 南一中科學班出版《16歲的對話練習課》

記者黃文博/台南報導

南一中114級科學班25位同學透過閱讀與書寫,進行社會情緒學習(SEL),觸摸自我,探索內在,藉著與自己對話認識自己,認識世界,出版《16歲的對話練習課》;科學班導師何俊昌提到,台灣高中生壓力向來都不小,這群科學班的學生更是如此,要面對繁重的課程、大大小小的考試與競賽、自我的期許與社會的期待,還有升學準備、生涯規劃、理想追求等等。

於是科學班教學研究會教師社群參考社會情緒學習(SEL)的內涵,設計了「成長:與自己對話」、「試煉:與挑戰對話」、「修復:與他人對話」、「成全:與群體對話」等四堂課。每一堂課,都先透過文章的閱讀、教學活動的啟發,深入思考核心問題,體會文字運用的力量,最後再以書寫記錄對話的歷程和結果。

書寫成果獲得蔚藍文化出版社肯定,正式出版,希望與全國的學生一同交流自我對話、個人書寫的心得,也幫助家長們了解青春時期的孩子在想些什麼?有些什麼煩惱?可能需要怎樣的陪伴或溝通?更希望與全國教師一起研討如何設計閱讀和寫作課程,來協助學生進行社會情緒學習,幫助學生自我成長。

台南一中校長廖財固提到,這一次的書寫,是25個年輕人觸摸自我探索內在,藉著與自己對話認識自己,在這本書中,同學分享了許多成長經驗,例如看見自己成長的印記,希望成為別人的光;想像自己即將經歷的一生旅程,並告訴自己,「很高興認識你!」還有同學寫到自己如何面對成績單上起起伏伏的數字,放下對輸贏的執念,重新找回對學習的熱愛;或是學習聽懂別人的話,也練習說話的藝術。

參與書寫的林啟德同學提到,「把自己的情緒轉化為文字,是很有挑戰性又很好玩的事。」陳嘉寶同學則說,「能將自己的經驗及內心真實的想法分享給大家,讓我十分開心。」張弘霖同學則認為,「參與了這次的寫作出版,讓我明白透過努力練習,真的可以練出好的寫作。」

南一中科學班主任陳立偉說,這群小作家將於3月9日(星期六)下午13:30於台南一中小禮堂舉辦新書發表會,分享自己的寫作經驗,歡迎各界好朋友蒞臨參加。